ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: ΕΡΕΥΝΑ-ΔΡΑΣΗΣ ΩΣ ΠΡΟΤΑΣΗ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ - (:unkn) unknown (My University, 2018)
Keywords: ΕΡΕΥΝΑ-ΔΡΑΣΗΣ, ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΜΟΝΤΕΛΑ, ΡΟΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ