Αξιολόγηση προγραμμάτων επιμόρφωσης και επίγνωσης σχετικά με την ασφάλεια και το ηλεκτρονικό ψάρεμα (Phishing) στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ανάλυση της αποτελεσματικότητας των προγραμμάτων επιμόρφωσης με χρήση ερωτηματολογίου. Εξαγωγή αποτελεσμάτων και ανάλυση τους.
Date Issued
March 24, 2022
Type
Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία
Abstract
Η εποχή της πληροφορίας έρχεται με τους ανάλογους κινδύνους. Η ολοένα και
αυξανόμενη χρήση του διαδικτύου ενέχει έναν αριθμό κινδύνων, ειδικά για τα παιδιά
και τους εφήβους που δεν είναι σε θέση να διακρίνουν ακόμα τις ηλεκτρονικές
επιθέσεις, συμπεριλαμβανομένων και των επιθέσεων ηλεκτρονικού ψαρέματος. Η
ανάγκη ένταξης προγραμμάτων επιμόρφωσης και επίγνωσης στη δευτεροβάθμια
εκπαίδευση κρίνεται απαραίτητη ούτως ώστε οι έφηβοι, συχνοί στόχοι και θύματα
ηλεκτρονικών επιθέσεων, να μπορούν να αυτοπροστατευτούν από ενδεχόμενες,
μελλοντικές απειλές. Αυτό άλλωστε δείχνουν και οι συνεχόμενες μελέτες σε διεθνές
επίπεδο, όπως και τα διαφορετικά πιλοτικά προγράμματα επιμόρφωσης των μαθητών
πάνω στο θέμα της ηλεκτρονικής ασφάλειας, όπως αυτά παρουσιάζονται παρακάτω.
Μέσα από έρευνα που διεξήχθη, στα πλαίσια της παρούσας εργασίας, καταδείχθηκαν
κάποια σημαντικά ζητήματα σχετικά με την ηλεκτρονική ασφάλεια των μαθητών, από
ένα ενδεικτικό δείγμα 100 εκπαιδευτικών και 107 μαθητών της δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης. Οι απόψεις των εκπαιδευτικών, ειδικά των καθηγητών πληροφορικής,
όπως και οι απαντήσεις των μαθητών, αντιπαραβαλλόμενες μεταξύ τους, έδειξαν είτε
την ανάγκη ένταξης τέτοιων προγραμμάτων είτε ακόμα και την ανάγκη
επαναδιαμόρφωσης του μαθήματος της πληροφορικής.
Subjects