Repository logo
Communities & Collections
Research Outputs
Fundings & Projects
People
Statistics
New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Ιόνιο Πανεπιστήμιο
  3. Προπτυχιακά
  4. Πιλοτική εφαρμογή βιωματικής διδασκαλίας στο μάθημα Θεωρίας της Μουσικής, σε μαθητές φιλαρμονικού σωματείου της πόλης της Κέρκυρας

Πιλοτική εφαρμογή βιωματικής διδασκαλίας στο μάθημα Θεωρίας της Μουσικής, σε μαθητές φιλαρμονικού σωματείου της πόλης της Κέρκυρας

Date Issued
October 4, 2018
Type
Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία
Abstract
Στο μάθημα της θεωρίας της μουσικής ακολουθείται συνήθως ένα θεωρητικό μοντέλο διδασκαλίας, ενώ ταυτόχρονα, παρατηρείται συχνά το φαινόμενο οι μαθητές να διαθέτουν θεωρητικές γνώσεις αλλά να δυσκολεύονται να τις εφαρμόσουν στην πράξη, κατά τη συμμετοχή τους σε μουσικά σύνολα, όπως χορωδία, συμφωνική ορχήστρα, μπάντα. Τα φιλαρμονικά σωματεία της Κέρκυρας, προσφέρουν μαθήματα θεωρίας και μουσικού οργάνου με στόχο τη συμμετοχή στη μπάντα. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να μελετήσει την αποτελεσματικότητα ενός βιωματικού τρόπου διδασκαλίας της θεωρίας της μουσικής σε σπουδαστές ενός φιλαρμονικού σωματείου της πόλης της Κέρκυρας. Ο σχεδιασμός της έρευνας περιλαμβάνει τέσσερα στάδια. Στα δύο πρώτα στάδια πραγματοποιήθηκαν ημιδομημένες συνεντεύξεις και άτυπες συνομιλίες με τους μαέστρους της μπάντας και καθηγητές θεωρίας των φιλαρμονικών σωματείων της πόλης της Κέρκυρας, αντίστοιχα. Στο τρίτο στάδιο υλοποιήθηκε στους 11 σπουδαστές της Γ’ θεωρίας, η πιλοτική εφαρμογή ενός βιωματικού τρόπου μάθησης, τριών μαθημάτων με επίκεντρο ρυθμικά ζητήματα. Στο τέταρτο στάδιο έγινε χρήση ομάδας εστιασμένης συζήτησης (focus group). Από τα αποτελέσματα της πιλοτικής εφαρμογής προέκυψε ότι ο βιωματικός τρόπος διδασκαλίας στο συγκεκριμένο δείγμα μαθητών ήταν πιο αποτελεσματικός ως προς την ανάγνωση παρτιτούρας και μάλιστα φάνηκε ότι είχε έχει άμεσα αποτελέσματα στους μαθητές. Η συμβολή της συγκεκριμένης έρευνας στη μουσική παιδαγωγική έγκειται στο ότι επιχειρεί να διερευνήσει την αποτελεσματικότητα της βιωματικής διδασκαλίας, μέσω κίνησης και σωματοποίησης του ρυθμού, στο μάθημα της θεωρίας της μουσικής, ενώ ταυτόχρονα τα συμπεράσματά της αφορούν όχι μόνο τα φιλαρμονικά σωματεία της Κέρκυρας, αλλά και ωδεία, μουσικά σχολεία και άλλους χώρους μουσικής εκπαίδευσης όπου διδάσκεται το μάθημα της θεωρίας της μουσικής.
Subjects

experiential educatio...

FoS

Humanities::Arts (art...

File(s)
Loading...
Thumbnail Image
Name

ΜΔΕ_ΤΜΣ_ΚΙΤΣΙΟΥ_ΧΡΥΣΑΝΘΗ.pdf

Size

1.55 MB

Format

Adobe PDF

Checksum

(MD5):8595b79b37fb5a3a146c380b10f99aaf

Metrics
Get Involved!
  • Source Code
  • Documentation
  • Slack Channel
Make it your own

DSpace-CRIS can be extensively configured to meet your needs. Decide which information need to be collected and available with fine-grained security. Start updating the theme to match your Institution's web identity.

Need professional help?

The original creators of DSpace-CRIS at 4Science can take your project to the next level, get in touch!

Built with DSpace-CRIS software - Extension maintained and optimized by 4Science

  • Accessibility settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback