Μεταφράζοντας συναισθήματα: Ακουστική περιγραφή της ταινίας κινουμένων σχεδίων ‘Φερδινάνδος’ για άτομα με διαταραχές αυτιστικού φάσματος – Έρευνα πρόσληψης
Date Issued
July 1, 2020
Type
Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία
Abstract
Το ζήτημα της πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στο οπτικοακουστικό υλικό, όπως περιγράφεται στην οδηγία 2010/13/EE του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης, προσελκύει όλο και περισσότερο το ενδιαφέρον των ερευνητών, ειδικότερα λόγω των αυξημένων δυνατοτήτων που προσφέρει πλέον η τεχνολογία. Ο υποτιτλισμός για Κ/κωφούς και βαρήκοους, η διερμηνεία στη νοηματική γλώσσα και η ακουστική περιγραφή (ΑΠ) για τυφλά άτομα και άτομα με προβλήματα όρασης κερδίζουν διαρκώς έδαφος, έτσι μεγαλώνει η ανάγκη διερεύνησης της αποτελεσματικότητας τους και η βελτίωση της χρήσης τους κρίνεται σκόπιμη.
Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στην ακουστική περιγραφή (ΑΠ) και επιχειρεί να εξετάσει κατά πόσο μπορεί να φανεί χρήσιμη εκτός του πεδίου του προκαθορισμένου κοινού της, δηλ. τα άτομα με προβλήματα όρασης, και να βρει εφαρμογή σε κοινό όπως τα άτομα με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), τα οποία παρουσιάζουν δυσκολίες στην αναγνώριση συναισθημάτων, ειδικότερα μέσω των εκφράσεων του προσώπου ή της γλώσσας του σώματος, αλλά και γενικότερα ελλείματα στην κοινωνική επικοινωνία και τις κοινωνικές συναναστροφές, και να τα βοηθήσει να απολαύσουν με περισσότερη αυτονομία ένα οπτικοακουστικό πρόγραμμα.
Για να μπορέσουμε να εξάγουμε ορισμένα πρώτα συμπεράσματα, τον Οκτώβριο του 2019 πραγματοποιήθηκε μια πιλοτική έρευνα πρόσληψης κατά την οποία προβλήθηκαν αποσπάσματα της ταινίας κινουμένων σχεδίων «Φερδινάνδος» σε δύο μικρές ομάδες παιδιών με ΔΑΦ. Η πρώτη ομάδα παρακολούθησε τα αποσπάσματα με ΑΠ και η δεύτερη ομάδα χωρίς. Ύστερα, τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν ανώνυμα σε ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο επικεντρώθηκε κυρίως στην αναγνώριση βασικών συναισθημάτων, όπως χαρά, λύπη, θυμός και φόβος, μέσα από την πλοκή των αποσπασμάτων που παρακολούθησαν. Παρότι δεν κατέστη δυνατό να εξάγουμε ασφαλή συμπεράσματα, τα αποτελέσματα της πιλοτικής έρευνας είναι ενθαρρυντικά και μας παροτρύνουν να διερευνήσουμε περαιτέρω το θέμα.
Η έρευνα αυτή αποτελεί μια πρώτη προσπάθεια προσέγγισης της ΑΠ ως εργαλείο ενίσχυσης της πρόσβασης στο οπτικοακουστικό υλικό ατόμων με ΔΑΦ, αλλά και ως ένα μέσο εκπαίδευσης σε θέματα που έχουν σχέση με την αναγνώριση συναισθημάτων και την κατανόηση και ερμηνεία στοιχείων μη λεκτικής επικοινωνίας, όπως είναι οι εκφράσεις του προσώπου, οι χειρονομίες και η γλώσσα του σώματος.
Subjects