Ο ρόλος του μαθήματος της μουσικής στην καθημερινή ζωή των παιδιών-προσφύγων σε ξενώνες φιλοξενίας: μια εθνογραφική μελέτη παρατήρησης
Date Issued
October 3, 2018
Type
Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία
Abstract
Τα τελευταία χρόνια η Ελλάδα λειτουργεί ως χώρα υποδοχής προσφύγων και αιτούντων άσυλο από χώρες της Ανατολής, οι οποίες βρίσκονται σε εμπόλεμη κατάσταση ή συνθήκες ένδειας. Η κρατική μέριμνα και οι ιδιωτικές πρωτοβουλίες παρέχουν υποστήριξη στις οικογένειες αυτές, με προτεραιότητα την κάλυψη βασικών αναγκών για την επιβίωσή τους. Η εκπαίδευση των προσφύγων αποτελεί εξίσου κύριο μέλημα των διάφορων φορέων, με σκοπό την ομαλή ενσωμάτωσή τους στην κοινωνία.
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση του ρόλου του μαθήματος της μουσικής στην καθημερινή ζωή των παιδιών-προσφύγων σε ξενώνες φιλοξενίας. Καθώς ένα μεγάλο μέρος του πληθυσμού των παιδιών αυτών έχει λάβει ελάχιστη ή καθόλου συστηματική εκπαίδευση, το μάθημα της μουσικής εξυπηρετεί γνωστικούς, αναπτυξιακούς και κοινωνικούς στόχους, ενώ παράλληλα λειτουργεί ως μέσο έκφρασης και εκτόνωσης των αρνητικών συνεπειών των βιωμάτων πολέμου.
Η συγκεκριμένη εργασία παρουσιάζει εθνογραφικά, μέσα από την συμμετοχική παρατήρηση και την συστηματική επιτόπια και αναστοχαστική καταγραφή, την κοινωνική διάσταση του μαθήματος της μουσικής σε παιδιά-πρόσφυγες από 2 ως 16 ετών και επεξηγείται με βάση τη θεματική ανάλυση. Μέσα από το ομαδικό τραγούδι και από δραστηριότητες μουσικοκινητικής αγωγής, παρατηρείται βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών-προσφύγων, ενώ παράλληλα δημιουργούνται οι προϋποθέσεις για την ομαλή τους ένταξη σε δομημένο εκπαιδευτικό σύστημα.
Subjects
File(s)![Thumbnail Image]()
Loading...
Name
ΜΔΕ_ΤΜΣ_ΔΕΥΤΕΡΕΒΟΥ_ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ.pdf
Size
3.64 MB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):0a02810c3f26e681a15aa79b7f379083